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Disabilità, scuola e inclusione. Un futuro più inclusivo è frutto di un gioco di squadra

Fonte comunicato stampa CBM Italia – Secondo l’ultimo rapporto ISTAT, in Italia il numero di studenti con disabilità continua a crescere: nell’anno 2023/2024 erano oltre 359mila, il 4,5% del totale degli iscritti (+6% rispetto all’anno precedente). 75mila in più negli ultimi cinque anni (+26%).

Solo il 41% delle scuole è accessibile per gli alunni con disabilità motoria (e la situazione peggiora nel Mezzogiorno, con il 37%) e solo l’1% lo è per gli alunni ciechi o ipovedenti.

La disabilità più diffusa è quella intellettiva, che riguarda il 40% degli studenti con disabilità, quota che cresce nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.
 

Questi alunni avrebbero bisogno di docenti specializzati,che spesso mancano. Secondo il report ISTAT per l’anno 2022/23, nel Mezzogiorno oltre il 30% dei docenti di sostegno non possiede una preparazione specifica (oltre il 40% in Sardegna).

Anche la partecipazione alle gite è più bassa per i ragazzi con disabilità: nel Mezzogiorno vi partecipa 1 studente su 3.

Alla luce di questi dati, è evidente quanto lavoro resti ancora da fare per superare le barriere fisiche, culturali e comportamentali che limitano l’accesso equo di ragazzi e ragazze con disabilità.
 

Il progetto “GENERAZIONE INCLUSIVA”, promosso da CBM Italia con il sostegno di Fondazione CDP (ente non profit del Gruppo Cassa Depositi e Prestiti) e in collaborazione con Anffas (Associazione Nazionale Famiglie e Persone con Disabilità intellettive e Disturbi del Neurosviluppo), punta proprio a promuovere la sensibilizzazione sulla disabilità e l’empowerment dei ragazzi e delle ragazze disabili, insieme alle loro famiglie.

L’iniziativa si inserisce nel più ampio impegno di CBM Italia, organizzazione internazionale attiva in Italia e nel mondo che opera per la piena inclusione delle persone con disabilità e la promozione dei loro diritti, riconoscendo nell’educazione uno strumento essenziale di cambiamento sociale.

La grande novità è l’ideazione di un gioco che si chiama “OLTRE! Vedere e superare le barriere”, il primo il primo gioco educativo in Italia interamente dedicato al tema della disabilità.

Progettato con HACKABILITY, associazione no profit di Torino impegnata nella promozione dell’accessibilità e dell’inclusione, OLTRE! permette agli studenti di sperimentare in modo attivo e coinvolgente come la disabilità non sia una caratteristica individuale, ma il risultato dell’interazione tra le persone e ambienti non ancora pensati per tutti.

Ma andiamo per ordine: GENERAZIONE INCLUSIVA si svolge in tre scuole secondarie di II grado: l’Istituto Azuni di Cagliari in Sardegna, l’Istituto Del Prete-Falcone di Sava(TA) in Puglia el’Istituto Polo Liceale di Corigliano Rossano(CS) in Calabria. Coinvolge studenti tra 15 e 18 anni e si articola in diverse tipologie di intervento, coinvolgendo l’intera comunità scolastica.

La prima linea di azione prevede dieci incontri di formazione rivolti al personale scolastico, in particolare docenti ed educatori, con l’obiettivo di rafforzare competenze e strumenti sui temi della disabilità, dell’inclusione e dei diritti, promuovendo pratiche educative più inclusive.

La seconda consiste in un percorso di orientamento dedicato ai ragazzi e alle ragazze con disabilità insieme alle loro famiglie, per contrastare il fenomeno dell’abbandono dei percorsi formativi dopo il diploma e favorire una maggiore consapevolezza delle opportunità di studio, di formazione e di avvicinamento al mondo del lavoro, inclusi tirocini ed esperienze professionalizzanti.

La terza direttrice, trasversale e partecipativa, invece coinvolge tutti gli studenti e le studentesse delle classi aderenti attraverso attività di sensibilizzazione che promuovono il confronto, la collaborazione e il pensiero critico. In questa fase viene utilizzato appunto “OLTRE! Vedere e superare le barriere”.

Cuore del gioco è la challenge finale, una vera e propria sfida creativa che metterà in dialogo le classi dei tre territori. I gruppi di studenti e studentesse saranno chiamati a ideare e progettare soluzioni innovative, sostenibili e inclusive per rendere più accessibili i propri ambienti di vita e di apprendimento. Le proposte più efficaci verranno selezionate e i team vincitori avranno l’opportunità di presentare i loro progetti durante l’evento conclusivo, mettendo al centro il ruolo attivo di ragazzi e ragazze nel costruire scuole e comunità più inclusive.

Obiettivo: capire che la disabilità non è una “mancanza” della persona, ma parte integrante della diversità umana e il risultato di una relazione con un ambiente non ancora pensato per tutti, che le barriere non sono solo fisiche ma anche culturali e comportamentali e che un futuro più inclusivo è il frutto di una decisione culturale e progettuale che ci coinvolge tutti e ci spinge ad andare, appunto…OLTRE!

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Convegno Fish su progetto di vita d.Lgs 62/2024

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Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità

Promuovere società inclusive per promuovere il progresso sociale

La Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità rappresenta ogni anno un punto fermo per misurare quanto una comunità sia realmente capace di includere, sostenere e valorizzare tutte le persone. Il tema scelto quest’anno, richiama un principio essenziale: non esiste sviluppo autentico se non è costruito a partire dai diritti, dai bisogni e dalle aspirazioni delle persone.

La persona al centro ancora una volta e non solo in termini di benessere individuale ma come chiave di volta per l’intero progresso sociale, un concetto che da sempre portiamo avanti come Anffas e che deve divenire elemento fondante di una nuova società globale che riesca a vedere le persone con disabilità per ciò che sono: Persone”, 

Mettere la persona al centro non è uno slogan, ma un impegno concreto che attraversa politiche pubbliche, servizi, comunità educanti e reti sociali. Significa ripensare modelli organizzativi, culturali e relazionali affinché ogni cittadino possa partecipare alla vita sociale senza barriere, discriminazioni o trattamenti diseguali. Significa adottare in modo pieno e non formale i principi della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, che invita gli Stati, le istituzioni e la società civile a garantire pari opportunità, autodeterminazione e accessibilità universale.

Anffas opera quotidianamente per migliorare la qualità di vita di giovani e adulti con disabilità intellettiva e fisica, costruendo percorsi personalizzati fondati sul modello biopsicosociale. Alle famiglie viene offerto un supporto competente e rispettoso, mentre il territorio viene stimolato a riconoscere la ricchezza che nasce dalla presenza attiva e dalla partecipazione delle persone con disabilità.

Il progresso sociale, richiamato dal tema della Giornata, non può esistere senza un cambiamento culturale stabile: passare dall’assistenza alla piena cittadinanza, dall’inclusione episodica a quella strutturale, dai servizi isolati a un sistema integrato capace di valorizzare competenze, autonomie e desideri. Servono investimenti, programmazione lungimirante, formazione continua degli operatori e il coinvolgimento diretto delle persone con disabilità nei processi decisionali che le riguardano.

La ricorrenza del 3 dicembre rappresenta quindi un’occasione utile per valutare ciò che è stato fatto e, soprattutto, ciò che ancora serve. L’obiettivo finale rimane invariato: una società che non solo riconosca i diritti, ma che li renda effettivi quotidianamente. Una società che non consideri la disabilità un limite, ma una dimensione della diversità umana. Una società in cui il progresso non sia misurato solo in cifre, ma nella possibilità reale per ogni persona di vivere, partecipare e contribuire al bene comune.

Da qui occorre ripartire, con la consapevolezza che una comunità inclusiva non è un traguardo, ma un percorso continuo che richiede responsabilità condivisa e scelte concrete.

Marinella Alesina
Presidente Anffas Corigliano Rossano ETS APS

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Sport e inclusione: oltre i limiti verso nuove opportunità

Convegno presso la Sala Convegni della Parrocchia San Giovanni XXIII – Corigliano, ore 16:30
Organizzato da Anffas Corigliano-Rossano ETS APS, in collaborazione con CSEN e FISDIR

Si terrà il 2 dicembre, alle ore 16:30, presso la Sala convegni della Parrocchia San Giovanni XXIII di Corigliano, il convegno dal titolo “Sport e inclusione: oltre i limiti verso nuove opportunità”, promosso da Anffas Corigliano-Rossano ETS APS in sinergia con CSEN e FISDIR.

L’iniziativa nasce con l’obiettivo di approfondire il ruolo fondamentale dello sport come strumento di inclusione, crescita personale e valorizzazione delle persona con disabilità.

A confrontarsi sul tema saranno relatori di grande esperienza nel panorama sportivo e sociale:

• Dott. Francesco De Nardo, vicepresidente nazionale CSEN, che offrirà una riflessione sul valore educativo e sociale dello sport e sulle politiche nazionali di promozione dell’inclusione.
• Stefano Muraca, delegato FISDIR Calabria, che approfondirà il ruolo dello sport paralimpico e le opportunità offerte agli atleti con disabilità intellettive e relazionali.
• Antonio Caira, presidente CSEN Calabria, che illustrerà l’impegno del Centro Sportivo Educativo Nazionale nel territorio e le prospettive di sviluppo per attività inclusive nell’ambito sportivo.
• Dott. Matteo Romio, psicologo e psicoterapeuta di Anffas, che porterà un contributo sul modello di qualità di vita applicato alla pratica sportiva di persone con disabilità intellettiva e del neurosviluppo

A presentare e coordinare il convegno sarà la prof.ssa Marinella Alesina, presidente di Anffas Corigliano-Rossano ETS APS.

Il convegno rappresenta un momento di confronto importante per promuovere una cultura dello sport come spazio di relazione, inclusione e pari opportunità, capace di andare “oltre i limiti” verso una società più inclusiva e consapevole.

Area Comunicazione
Anffas Corigliano Rossano ETS APS

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Al via “Generazione Inclusiva”: protagonismo, orientamento e autonomia per una scuola accessibile a tutti.

È partito ufficialmente al Polo Liceale di Rossano il progetto “Generazione Inclusiva: protagonismo, orientamento e autonomia”, iniziativa che coinvolge tre istituti scolastici situati in Calabria, Puglia e Sardegna. Il programma è sostenuto dalla Fondazione CDP (Cassa Depositi e Prestiti) e promosso da Anffas, associazione di famiglie e persone con disabilità intellettiva e disturbi del neurosviluppo, insieme a CBM, organizzazione internazionale impegnata nella tutela dei diritti delle persone con disabilità.

L’obiettivo è chiaro: promuovere un modello di scuola realmente inclusivo, in linea con l’articolo 24 della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità, che riconosce la disabilità come parte integrante della diversità umana.

Un sistema educativo capace di valorizzare le potenzialità di ogni studente rappresenta la base per una società più equa e rispettosa delle differenze. Proprio in questa direzione si muove “Generazione Inclusiva”, che intende rendere gli ambienti scolastici più accessibili, accoglienti e capaci di superare barriere fisiche, culturali e organizzative.

Il progetto coinvolge attivamente famiglie, insegnanti e studenti delle scuole secondarie di secondo grado, promuovendo una collaborazione continua tra scuola e territorio. Il fulcro dell’iniziativa è il protagonismo degli studenti, che attraverso laboratori, attività cooperative e percorsi di orientamento, diventano parte attiva del cambiamento.

Tra gli obiettivi principali:

• favorire la partecipazione di studenti con e senza disabilità;
• offrire a docenti ed educatori strumenti per una didattica inclusiva;
• sostenere le famiglie nel percorso verso l’autonomia dei figli.

All’interno del progetto sarà operativo anche uno Sportello di Orientamento curato da Anffas, rivolto agli studenti con disabilità e alle loro famiglie. Lo sportello avrà il compito di prevenire la dispersione scolastica, accompagnare i ragazzi nel passaggio all’età adulta e fornire informazioni sui percorsi formativi e professionali disponibili.

Uno spazio di ascolto e di confronto che mira a costruire progetti di vita personalizzati, in un’ottica di corresponsabilità tra scuola, famiglia e comunità. Un passo concreto verso una scuola che accoglie, orienta e offre opportunità di crescita a ogni giovane.

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ANFFAS Corigliano-Rossano attiva lo sportello SAI per la Disability Card: uno strumento in più per l’inclusione

Nel territorio di Corigliano-Rossano, la ANFFAS Corigliano‑Rossano ETS‑APS, con sede in Contrada Bonifacio – Palazzo degli Uffici, rende disponibile un nuovo servizio di orientamento e assistenza: lo sportello SAI (Servizio Accoglienza e Informazione), attivato per supportare le persone con disabilità nella presentazione della domanda per la Disability Card, nota anche come Carta europea della disabilità.

L’iniziativa rappresenta un passo concreto verso una maggiore accessibilità e autonomia: la Disability Card è una tessera che, secondo le disposizioni del INPS, permette di attestare la condizione di disabilità e di accedere a beni e servizi pubblici o privati con modalità agevolate.
Grazie a questo strumento, le persone con disabilità possono semplificare la propria vita quotidiana: non più dover esibire una molteplicità di documenti o verbali, ma fare riferimento a una tessera unica che ingloba il riconoscimento della disabilità.

Lo sportello SAI è rivolto a tutti i cittadini residenti nel comprensorio di Corigliano-Rossano che ricadono nelle categorie abilitate alla richiesta della Disability Card:

• invalidi civili maggiorenni con invalidità certificata pari o superiore al 67%
• invalidi civili minorenni
• cittadini titolari dell’indennità di accompagnamento
• cittadini con certificazione ai sensi della Legge 104/1992, art. 3 comma 3
• ciechi civili, sordi civili, invalidi sul lavoro con percentuale riconosciuta (es. ≥ 35%) o inabilità alle mansioni secondo normative specifiche
• cittadini titolari di trattamenti di privilegio ordinari e di guerra

Grazie allo sportello, l’ANFFAS assiste i richiedenti nella compilazione della domanda e nella verifica dei requisiti, mettendo a disposizione un presidio locale — importante soprattutto per chi ha difficoltà nelle procedure digitali o necessita di supporto.

Modalità e orari di accesso

Lo sportello SAI è aperto dal lunedì al venerdì, nelle fasce orarie 16:00-17:30, esclusivamente su appuntamento. Per prenotare è possibile contattare:

• telefono: 0983 854879
• email: sai@anffascorigliano.it

Durante l’appuntamento, il personale affianca il richiedente nella raccolta dei documenti necessari e nella trasmissione della domanda online o tramite l’associazione, così da garantire un iter corretto e senza errori.

Perché è importante questo servizio

La disponibilità di uno sportello locale assume un valore aggiunto significativo:

• Riduce gli ostacoli burocratici e l’isolamento di chi vive in zone meno servite.
• Facilita un contatto diretto con un’associazione competente, che conosce le normative e le procedure.
• Contribuisce all’inclusione sociale, in coerenza con l’obiettivo della Disability Card: «contribuire alla piena inclusione delle persone con disabilità nella vita sociale delle comunità».

Inoltre, possedere la Disability Card può dare accesso a una serie di benefici e agevolazioni, tra cui sconti o gratuità per trasporti, cultura, tempo libero e altri servizi convenzionati.

Prospettive e raccomandazioni

L’ANFFAS Corigliano-Rossano invita tutti gli interessati a prenotare con buon anticipo e a portare con sé eventuali verbali, certificati o attestazioni di invalidità riconosciuta, per accelerare la procedura.
È inoltre raccomandato verificare che la documentazione sia aggiornata e completa prima dell’incontro, in modo da evitare rinvii o incomprensioni.

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“Persone e Comunità: promuovere e progettare Vite di Qualità”: evento di presentazione!

Fonte www.anffas.net – “Questa progettualità rappresenta il costante impegno di Anffas nel promuovere formazione, capacità e competenze: in un momento storico come questo, durante il quale la Riforma in materia di disabilità e i suoi decreti ci hanno portato in una vera e propria rivoluzione copernicana, non ci si può più improvvisare. Elementi come capacity building, accountability e rispetto delle regole del Terzo Settore sono assolutamente necessari per non mettere mai in dubbio la trasparenza di quest’ultimo. Il dovere di Anffas è mettere al primo posto la serietà e l’etica in tutte le azioni rivolte all’obiettivo comune che è il benessere delle Persone: stiamo investendo su noi stessi per garantire dignità, diritti e la migliore Qualità di Vita possibile per le persone con disabilità e le loro famiglie”: così il presidente nazionale Anffas, Roberto Speziale ha aperto l’evento di presentazione delnuovo progetto di Anffas Nazionale “Persone e Comunità: promuovere e progettare Vite di Qualità”, la cui finalità è quella di contribuire al raggiungimento dell’Obiettivo 3 dell’Agenda Onu 2030 (Salute e Benessere), promuovendo percorsi inclusivi e partecipativi in grado di garantire il diritto alla salute, al benessere e all’autodeterminazione per tutte le persone, a partire da quelle con disabilità.

Concetti, quelli del presidente Speziale, ripresi anche dalla Portavoce del Forum Terzo Settore, Vanessa Pallucchi, che ha evidenziato come “Progettualità di tali contenuti sono necessarie a traghettare il Terzo Settore verso obiettivi comuni e giusti, promuovendo una sussidiarietà reale e autentica e per consentire un agire diretto nelle comunità”, e di “Incidere in maniera attiva nelle comunità mettendo al centro la Persona” è stato anche sottolineato da Emilio Rota, presidente della Fondazione Nazionale Anffas “Durante e Dopo di Noi” e di Anffas Lombardia.

Realizzato con il finanziamento concesso dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali per l’annualità 2024 a valere sul Fondo per il finanziamento di iniziative e progetti di rilevanza nazionale ai sensi dell’art. 72 del Decreto legislativo n. 117/2017, “Persone e Comunità” mette al centro la Persona, la comunità e la Qualità della Vita attraverso un insieme integrato di azioni formative, informative e sperimentali, che coinvolgono famiglie, operatori, volontari, giovani, Enti del Terzo Settore e professionisti, tutte figure presenti all’evento di oggi sia online che in presenza (raggiunte oltre 250 persone) che hanno aperto un lungo dibattito sui temi e le modalità di svolgimento dell’iniziativa, cosa che ha consentito di esplicitare al meglio gli obiettivi, il piano formativo e gli assi progettuali che possiamo sintetizzare in “Quattro azioni per quattro obiettivi”, e nello specifico:

ASSE 1 – Percorsi di formazione finalizzati all’accrescimento della consapevolezza, l’abilitazione e lo sviluppo delle competenze volte a favorire l’inclusione sociale e l’autonomia delle Persone con disabilità, rivolti a giovani, operatori, quadri dirigenti, volontari, familiari, etc.

ASSE 2 – Iniziative formative ed informative volte al rafforzamento della capacity building degli Enti del Terzo Settore appartenenti alla rete Anffas e non, funzionali all’implementazione della qualità dei servizi offerti

ASSE 3 – Implementazione di strumenti tecnologici ed informatici utili a realizzare il Progetto di Vita, a sostenere gli operatori dei servizi e gli addetti delle Unità di Valutazione Multidimensionale, ivi comprese le Persone con disabilità e loro familiari, nella predisposizione ed attuazione dei progetti, a sperimentare ed attuare il budget di progetto/di salute ed affermare il modello bio-psico-sociale con i connessi strumenti di classificazione

ASSE 4 – Formazione, informazione e supporto agli enti aderenti alla rete e non solo, per curare gli adempimenti connessi all’iscrizione al RUNTS ed alla permanenza nello stesso, gli adempimenti di natura contabile, gestionale ed organizzativa, gli strumenti per rendere concreta ed agita l’amministrazione condivisa e per cogliere le nuove opportunità offerte dalla riforma anche in termini di raccolta fondi e strumenti di finanza

Cosa vuole raggiungere Anffas?

• Promuovere la consapevolezza e le competenze necessarie a sostenere l’inclusione sociale e l’autonomia delle persone con disabilità
• Sostenere la realizzazione dei Progetti di Vita personalizzati, attraverso strumenti digitali innovativi e l’approccio bio-psico-sociale
• Rafforzare la capacity building degli Enti del Terzo Settore, in particolare della rete Anffas, migliorando la qualità dei servizi offerti
  Accompagnare gli Enti del Terzo Settore negli adempimenti normativi e gestionali, promuovendo modelli di amministrazione condivisa e cogliendo le opportunità offerte dalla Riforma del Terzo Settore

“I diritti delle nostre persone non si toccano: il Progetto di Vita individuale, personalizzato e partecipato deve essere rispettato come indicato dalla attuale normativa e non permetteremo che accada quanto successo alla 328/2000 che a distanza di 25 anni risulta applicata al 36% sul territorio: in caso questo non avvenga siamo pronti a denunciare nelle sedi opportune. Il sistema in cui viviamo deve riorganizzarsi e Anffas è a disposizione per riuscire a raggiungere l’obiettivo” così ha chiuso l’evento il presidente Speziale, che, come nello stile di Anffas, non ha rappresentato solo un momento di semplice presentazione ma ha consentito di aprire un dibattito e di approfondire temi di rilevanza e stretta attualità legati alla vita delle persone con disabilità, alle loro famiglie e a tutti gli Enti del Settore.

Tutte le informazioni sul progetto, compresi i materiali illustrati in sede di evento e le indicazioni per le iscrizioni sono disponibili sul sito Anffas alla pagina del progetto disponibili cliccando qui